Ⅱ. 본론
1. 첫째 날-진정한 리더십의 개념
주인공은 수도원에 도착해 첫 미사를 마친 후 예배당에 마련된 조그만 도서관으로 향하여 레오나르도 호프만이라는 인물에 대해 검색해 본다. 호프만은 과거 「포춘」지가 선정한 500대 기업인 중 한사람으로 직원들을 리드하고 동기를 부여하는 능력이
리더십 프로그램에 참여시키고 있으며, 경영진을 위한 훈련과 컨설팅에 쏟아 붓는 비용이 어마어마하면서도, 프로그램을 통해 얻은 다양한 정보와 뿌듯한 감정을 실제 행동의 변화로 연결시키지 않고 있다는 것이다.
그러나 나는 예전에 ‘서번트리더십 원전’을 읽고 느낀 바가 컸으며, 요즘 더욱
<내 안에서 나를 만드는 것들>
"행복하고 좋은 삶이란 어떤 것일까?", "진정한 행복이란 무엇일까?" 현대인이라면 누구나 한 번쯤 고민해봤을 명제가 아닐 수 없다. 현대인뿐만이 아니라 인류가 존재해온 이래로 행복이란 감정을 정의 내리기 위해 부단히 도 노력해왔다. 그럼에도 불구하고 여전히 사람
리더십에 관심이 있다면 4년안에 누구나 한번씩 리더를 경험할 수 있는 여건이 여대의 강점이라고 생각한다.
평소 리더십에 관심이 많고, 또 2학년이 되어서 팀원이 아닌, 팀장으로 과제 하나를 맡던중, 어떻게 하면 더 효과적으로 팀을 이끌어나갈까를 고민하다가 추천 도서 목록중 이 책을 발견하게
1-4. 교사 리더십의 필요성
우리 나라와 같이 학교에서 교사와 학생이 함께 하는 시간이 많고, 교사 일인당 통솔하는 학생의 수가 많은 경우에는 학급을 효율적으로 이끌 수 있는 교사의 능력, 교사 리더십이 교육 현장에서 더욱 중요하게 작용한다. 특히 현재의 ‘교권 붕괴’라 일컫는 교육 현실에서
1. 서번트리더십 정의
1970년대 초 미국태생의 경영학자인 그린리프에 의해 처음으로 등장한 서번트리더십이란 상반된 개념인 servant와 leadership이 합쳐진 용어로서 단어 그대로 조직내에서 조력자로서 리더십을 발휘하는 것을 의미한다.
서번트리더십은 조직구성원의 인지 여부와는 상관없이 부하
서번트리더십 개요와 서번트리더십 사례 조사
1. 서번트리더십 개념
서번트리더십(servant leadership)은 R,K.Greenleaf(1970)가 리더로서의 서번트(The Servant as Leader)라는 에세이집에서 만들어 낸 개념이다. 그린리프는 헤르만 헤세의 ‘동방기행’(Journey to East)에 등장하는, 필요한 욕구를 채워주고 지친 영
서번트리더십이란 리더가 올바른 가치기준과 역량을 보유하여 인간존중을 바탕으로 조직구성원들의 잠재력이 발휘될 수 있도록 도와 주고 이끌어 주며 이로인해 조직구성원으로부터 신뢰를 받으며 조직의발전에 기여하는 리더십을 말한다.
서번트리더십이론은 기존의 전통적인 리더십이론에서 리
1. 서번트리더십 정의
서번트리더십이란 리더 스스로가 자세를 낮추고 스스로 솔선수범함으로서 조직을 성공적으로 이끄는 능력을 말하며 조직구성원을 가장 중요한 재원으로 보고 조직구성원에게 리더의 모든 경험과 전문 지식을 제공하면서 조직구성원을 굉장히 중요하게 평가하는 리더십을
서번트리더십의 개요, 서번트 리더의 사례 분석
1. 서번트리더십의 개념
Greenleaf(1970)는 서번트리더십의 개념을 “타인을 위한 봉사에 초점을 두며, 종업원, 고객 및 커뮤니티를 우선으로 여기고 그들의 욕구를 만족시키기 위해 헌신하는 리더십”이라고
정의하였다.
Senge(1995)는 서번트리더십